Este projecte didàctic va dirigit a qualsevol curs de primària i consisteix en un compendi d’activitats que recorren tots els estils englobats en l’Espectre d’Estils d’Ensenyament en l’Educació Física.

En quant a l’estructura de les activitats, no es pot determinar una estructura concreta, ja que cada estil és diferent dels altres i tots són igual d’importants.

• L’estil A, conegut com a “Comant”, permet que les tasques es realitzen d’una manera més ràpida i eficaç.

• L’estil B, conegut com a “Estil pràctic”, permet una major independència i llibertat en l’alumnat i un feedback individual.

• L’estil C, conegut com a “Estil recíproc”, permet un feedback més immediat entre professorat-alumnat.

• L’estil D, conegut com a “Estil d’autoavaluació”, permet una major autonomia i responsabilitat en l’alumne/a.

• L’estil E, conegut com a “Estil inclusiu”, permet una major atenció a la diversitat a l’aula. 

• L’estil F, conegut com a “Estil del descobriment guiat”, permet que l’alumnat siga capaç de descobrir per ell mateix la realitat.

• L’estil H, conegut com a “Estil del descobriment divergent”, permet una major implicació i motivació en l’alumnat.

L’objectiu d’este projecte és millorar la qualitat dels mètodes d’ensenyament tenint en compte la diversitat a l’aula i fomentar la motivació i implicació de l’alumnat.

A continuació trobareu dos documents, un amb l’explicació de l’Espectre d’Estils d’Ensenyament explicat i l’altre amb una activitat de cada estil: